Forschung

Forschung

Im Bereich der pädagogischen Innovation entwirft, entwickelt und evaluiert das DHC3 neue Werkzeuge (z. B. Virtual- und Augmented-Reality-Anwendungen usw.), die die Qualität des Lernens für Studenten in der praktischen Ausbildung im Bereich Pflege und Gesundheit verbessert sowie die Vielfalt der Lehrmethoden ermöglicht.

Andererseits werden im Gesundheits- und Pflegesektor neue Technologien entworfen, entwickelt und evaluiert, die die Qualität der Patientenversorgung (z.B. mobile Apps, Chatbots, etc.), die Zufriedenheit und das Wohlbefinden aller Nutzer verbessern können. In der Tat zielen diese Technologien darauf ab, nicht nur die Lebensqualität der Patienten zu verbessern, sondern auch die Qualität der Arbeit von Gesundheits- und Pflegepersonal. In diesem Zusammenhang entwirft und entwickelt DHC3 neue Anwendungen direkt mit den Endbenutzern, um sie immersiv, intuitiv und effizient zu gestalten. Um diesen Anforderungen gerecht zu werden, erforscht DHC3 neue Interaktionstechniken (z.B. freihändige Gesteninteraktion in der virtuellen Realität, Interaktion mit konversationellen Agenten) und Motivationstechniken (z.B. Gamification, Exergames).